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澳门百乐门手机网址“停课不停学,育人不断线”线上教学典型案例之一
2020-04-15 14:51  

在疫情防控的特殊时期,停课不停学,行动走在前。作为一名教师,精心设计每一堂课,用心每一件事情,保持教书育人初心,就是以实际行动投入战“疫”,用行动诠释为人师者的担当和责任。

线上教学案例分享

教师:邹清云,澳门百乐门手机网址纺织工程系教师

课程:《纹织设计与CAD》,专业课,学时64学时

班级:纺织工程(卓越计划)1741

课程特点:课程介绍提花机装造、产品纹制工艺,纹织CAD软件,课程内容不易掌握,需要学生多练习。线下授课采用多媒体、软件演示加板书形式,部分内容教师需在黑板边画边讲,使学生更容易理解,线上使用超星学习通+QQ群聊及分享屏幕,采用混合式教学法。

一、课前教学环节

1、线上教学培训

在“停课不停教、停课不停学”要求开始之初,积极参加网课建设学习,为建好课,上好课做足技术准备。认真学习线上课程平台的建设、应用及相关软件的使用,第一时间加入了网课建设学习交流QQ群(超星-河南工程学院教师交流群),不断与网课平台技术人员及同行进行交流学习,在学习中结合自己课程的特点,考虑到本课程图片较多,如采用超星学习通的速课录制或同步课堂,无法准备标识图片中准确位置,再加上手机屏幕较小,展示使用不便。因此,又学习了OBS Studio和EV录屏软件,比较这两款软件, EV录屏软件用起来更简单方便,只要稍加控制就不需要对视频首尾再进行编辑。

2、课程资源建设

根据教学大纲,编写授课计划,准备授课内容,制订各章节任务目标,制作课件,建立了丰富的试题库和资料库。预计开学后上线课程较多,网络平台卡顿,做好远程应急教学情况处置,提前录制课程视频,上传PPT,课程视频,题库,导入学生。由于平台升级及用户较多,上传视频并不顺利,经常利用深夜流量较小时段和平台人员沟通解决技术问题。

   3、课堂模拟演练

进行平台上课预演。建立测试班,将家属加入测试班级,进行网络课堂预演,测试同步课堂网络流畅度和课堂互动效果,熟练各种功能,寻找适合本课程的教学手段。同时通过QQ群和学生取得联系,进行手机APP安装及使用培训,进行签到预演,确认了每个学生网络基本通畅,有条件按时参加网课学习。

二、课堂教学环节

1、精心设计课程内容

针对线上教学特点和课程特点,精心设计了全新的教学方案和课堂教学环节,并对课程内容进行了精心准备。网课不同于现场教学,不能及时快速与学生沟通交流,督管学生学习,故需要更好地把控课堂教学,增加课程互动环节,设计不同的活动来帮助学生消化掌握所学内容。课程设计中将课程内容分段录制,每段视频之间就上段视频的知识点设计互动,包括测验、抢答、选人、讨论等,课后及时布置作业。每次课都会编撰学习任务书,任务按顺序编上序号,并提前将互动的题目上传平台保存。

上课前,提前通知学生本节课学习内容及要完成的任务,为避免平台同时上线人多发生堵塞现象提前签到,通过签到了解学生的到课率,及时联系缺签学生。

2、注重课堂互动环节

堂教学主要在超星学习通上进行,囿于目前网络原因,学生以观看录制视频为主。

为进一步提高教学效果,上课中积极辅助课堂互动,课堂互动根据知识点设计,选择要重点掌握的答案比较直观的内容,目的是检查学生对学习内容的掌握情况,提高学生学习的积极性、自信心,同时集中学生的注意力,由于网络缺乏现场监督,学生容易分神,提高学生参与度更显重要。每次课后查看课堂互动频次,对没及时签到,抢答,讨论不积极的学生,在选人环节重点提问。互动环节观察学生的学习情况,对学生掌握不足之处,进一步采用QQ分享屏幕与学生同步进行重点、难点讲解,答疑讨论,以接近于线下教学的这种形式,更有利于工科学生对知识的掌握和理解,利用课程qq群做为教学辅助教学平台,收到了较好的教学效果。

三、课后教学环节

精心设计课后作业,每节课后2-4题,20分钟至半个小时内能完成。比较直观内容通过上课视频及课堂互动掌握,课后作业注重综合和应用,量少且精,尽量不使学生的负担过重。学生作业提交完成上上传作业答案,对于错误率比较高的作业进行直播讲解。同时也利用课余时间,在课堂QQ群上进行答疑和讨论。

总之,在这场突如其来的战役中,作为教师,为了上好网课,每一个环节都需要精心准备,不能马虎应付,付出要比线下课程多得多,这也是践行了作为一名教师的初心和使命。

 

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