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2019-2020学年春季学期延期开学网上教学工作实施方案
2020-02-09 13:39  

    根据河南工程学院《关于新型冠状病毒感染肺炎疫情防控延期开学的教学工作应急预案》、《2019-2020学年春季学期延期开学网上教学实施方案》等精神,为保障疫情防控期间教师在线教学的顺利开展,切实提高基于网络平台的高效建课,保证教学计划有序执行,结合学院实际情况,特制定春季学期延期开学网上教学实施方案。
    一、组织领导
    学院成立“2019-2020学年春季学期延期开学网上教学领导小组”。
    组长:张海霞
    副组长:刘杰、金玲
    成员:孔繁荣、石文英、赵春生、陈莉娜、严琰、冯向伟
    组长负责延期开学网上教学工作的整体安排,副组长及成员在组长统筹安排下,负责落实本部门的网上教学工作。
    二、实施原则
    (一)统一部署,逐步推进。学院负责所属课程网上教学活动的统筹安排和具体指导,任课教师负责利用网络教学平台和在线资源开展对应课程的组织及实施。原则上1-3周有教学任务的教师都要根据教学计划利用超星等平台于开课前组成足量网络教学资源以备开学后的线上教学使用。第4周以后有教学任务的教师也要早做准备,提前做好线上教学的准备工作。
    (二)突出重点,灵活多样。任课教师根据课程特点,以超星“一平三端”智慧教学系统为主要平台,也可适当选用其他优质平台,充分利用学校自建的省级精品在线课程、校级精品在线课程,以速课、直播课、优秀资源示范包等多种形式开展网上教学。
    三、实施方式
    为抗击疫情,保障澳门百乐门APP网站教学工作的顺利实施,延期开学期间学院将采取以网络教学为主的方式开展各项教学活动,教师可通过超星学习管理平台等进行线上教学和辅导答疑。学校已为全校任课教师和学生申请了超星用户账号。(也可以可根据实际情况利用其他合作基础良好的平台授课)。
    (一)教学模式
    1、速课模式
    教师运用手机移动端,选择录制速课同时选择同步课堂,教师可边口述讲课边用手机播放PPT,运用白板功能手写演示等各种方式开展教学,学生端可以实时观看PPT且可以收到教师讲课的声音并能看到老师的板书。课程可同步不同的班级,满足多个班级同时授课。
    2、直播模式
    教师通过电脑或手机运用一平三端开展直播教学。移动端手机建课,直接开展直播授课,满足多个班级观看。同时在线上班级里可以发起签到、投票、主题讨论、测验等各种教学活动,学生通过手机可实现师生间、生生间各种互动,积极开展互动式教学。
    3、其他模式
    考虑到操作的简便性和易操作性,建议采取直播和速课模式,如老师认为以上模式无法满足,可采取其他教学模式:
    (1)示范教学包教学
    教师可以使用覆盖各教学层次的示范教学包、超星丰富的备课资源或教师自有资源,快速建设一门在线课程。课前:建课备课,推送任务给学生学习;课中:搭配直播教学系统,完成内容教授与教学互动;课后:作业、考试、讨论、复习等全环节。教学数据全程记录。
    (2)利用学校自建的省级精品在线课程、校级精品在线课程,超星等优质线上课程资源开展网络教学。
    网络专业课程:学银在线。本科专业方向含有工学、理学等3000余门课程。
    (二)学习方式
    1、学生电脑端学习
    登录学校泛雅网络教学平台,进入“学习空间”,进入“课程”—我学的课—选择课程进行学习,查看章节列表的知识点,及时收到老师发布的学习任务、测验、作业及考试,查看自己的学习进度,参与讨论、提问等。
    2、学生移动端学习
登录学习通,进入课程列表,选择要学习的课程。可查看老师发放的学习任务及各类通知、学习资料;可查看个人学习记录;进入笔记本,可撰写文字笔记,语音笔记,记录学习要点,查看个人笔记等。
    3、速课学习
    可通过学习通中的“消息”或老师发送的其他途径查看速课,点击速课,观看老师录制的语音+PPT内容。
    4、学生直播学习
    学生通过在电脑端输入教师提供的网址,或者在学习通首页输入教师提供的同步课堂邀请码两种方式,可进入老师的同步课堂进行远程学习,观看PPT,收听授课内容等。如果直播已结束,学生也可回看直播内容。
    采用其他优质平台授课教师,应通知学生学习相关平台操作方法。
    (三)线上答疑
    教师自行安排线上答疑,辅导答疑形式多样,教师可利用“学习通”班级群聊进行答疑,也可直接使用“学习通”直播功能答疑。此外,具备网络条件和硬件环境的教师,可采用PC端直播客户端进行直播答疑。
    四、具体措施
    (一)开课前准备工作
    1、2月9日前,学院制定网上教学工作预案,成立网上教学工作领导小组,明确任务分工和工作职责,加强督导检查。
    2、2月12日前,学院安排任课教师根据教务处的培训要求,完成网上教学培训工作,熟悉操作方法和流程,确保能够熟练使用在线平台开展在线教学。目前,学校已对接超星“一平三端”智慧教学平台,为任课教师和学生建立了网上教学账号。任课老师可根据自身情况根据学校推荐平台建立网上教学班级,开展网上教学。
    3、2月14日前,各任课教师确定网上教学平台,建立网上教学班级。制定相应课程网上教学大纲和教学计划,准备好各项教学资料。为方便师生,建议各教学单位使用超星智慧教学平台,适当选用其他优质平台,充分利用学校自建的省级精品在线课程、校级精品在线课程或其他公共在线课程开放平台遴选优质课程资源,推荐并指导学生在线学习。
    4、2月15日前,各系(教研室)核实2019-2020-2课程网上教学安排情况,以系(教研室)为单位提交学院。
    5、2月16日前,学院将2019-2020-2课程网上教学安排情况提交教务处教务科汇总。
    (二)开课后相关工作
    1、2月17日开始网上授课。为了避免不同课程的网上授课时间冲突,原则上网上授课时间与学校教务管理系统中的课程表保持一致。
    2、任课教师按照已制定的网上教学计划向学生发布学习任务,开展在线授课、直播教学等。
    3、利用平台功能开展师生教学互动,充分体现以学生为中心,明确对学生课前预习、课堂学习和课后练习的要求,加强过程性评价力度。建立微信群、QQ群等,为师生交流讨论提供方便。
    4、加大线上学习考核力度,通过课后练习、章节测试等方式考核学生学习效果,及时调整网上授课计划和授课方式。
    五、工作要求
    1、各系(教研室)要高度重视,加强组织领导,提升责任意识、质量意识、服务意识,提升网上教学的质量和水平。
    2、各系(教研室)要加强网络授课内容的审核,确保授课内容导向正确,无危害国家安全、涉密及其他不适宜网络公开传播的内容,保障线上教学的顺利开展。
    3、各专业基层教学组织负责人要担负起工作职责,审核本专业网络教学计划,督导检查网络教学课程教学资源、在线学习、在线答疑指导等信息。教学单位要加强网上教学工作的督导检查,确保网上教学全面有效实施,保证线上授课活动科学、规范运行。
    4、网络教学期间,加大课程过程性评价推进力度,教师根据学生参与在线学习情况、作业完成情况等记录考勤,并依据考勤、作业和考试等综合测评情况,对学生成绩进行评定,网上教学学生成绩作为平时成绩计入期末考试成绩。
    5、各系(教研室)要及时发现问题,总结经验。对推行网上教学工作中涌现出的好的做法、代表性的任课教师,要在学院范围内做好宣传报道,引领网上教学工作。
    6、学院将专项核查各系(教研室)的线上教学方案和线上教学开展情况,查看作业、学生出勤、互动情况等。
    六、保障措施
    (一)加强组织领导
    学院不仅把开展网上教学活动看作疫情防控期间“延迟开学不停教、不停学”的应急措施,更把此次线上教学作为集中检验和提高信息化教学应用水平的重要手段。学院高度重视,成立网络教学工作小组,统筹负责教学计划编排和教学内容安排,有效指导系(教研室)、教师全面做好网上教学的组织实施。
    (二)加大培训指导
    学院积极组织教师参加教务处协调超星公司等开展的多批次高质量的网上教学培训,切实让教师掌握线上教学的技术要求和基本规律,提高信息技术环境下教学组织能力和教学实效。
    (三)加强督导检查
    学院要加强网上教学工作的督导检查,确保网上教学全面有效实施,保证线上授课活动科学、规范运行。
                                                                        澳门百乐门手机网址
                                                                   二〇二〇年二月八日

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